中学语文2024，Issue(1) ：52-55,86.

高中语文课堂中学生有效表达的价值探寻与实现

黄磊
中学语文2024，Issue(1) ：52-55,86.
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高中语文课堂中学生有效表达的价值探寻与实现

黄磊1
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  • 1. 江苏盐城市实验高级中学
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摘要

表达是日常生活中常见的沟通交流活动方式,也是学生学习的一种活动方式.学生表达在高中语文课堂中具有助力语文知识学习、发展语文核心素养、培养社会性素质、彰显语文学科育人功能、唤醒学生自我意识、生成个人之主体性的价值.为更好地实现学生表达的育人功能,高中语文课堂中的学生表达应追求以发展综合素养为表达目标,基于学生立场分配表达时空,依据学科特征丰富表达环节的状态,作出完善表达目标、发掘表达意义、保障表达时间、拓深表达内容、丰富表达环节、追求串联反思的实践和努力.

关键词

学生有效表达/高中语文课堂/价值体现/应然状态/实现路径

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量5
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