中学语文2024，Issue(1) ：70-72.

统编教材视域下悬置教学设计的关键策略

贺克春
中学语文2024，Issue(1) ：70-72.
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统编教材视域下悬置教学设计的关键策略

贺克春1
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作者信息

  • 1. 广东深圳市龙城高级中学(教育集团)实验级中学
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摘要

强调核心素养的统编教材内容作为新课程改革的重要载体,具有特定的价值倾向性和核心教学内容,悬置相关的教学内容便成为新教材教学设计的核心策略.在大单元教学、整本书阅读教学、项目式学习等新教材视域下的课堂教学自然就出现了先验悬置、主旨悬置以及素养悬置等等教学方法的渗透.

关键词

悬置/统编教材/课堂教学/关键策略

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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