回到生活现场:深入底层的文本解读模式——谈核心素养理念下文本解读实践

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中文摘要："回到生活现场"的文本解读实践与理论中,实践始于屈原的以"物"托喻传统,理论成于钟嵘.以"物"托喻的文学创作方法是"回到生活现场"文本解读方法的根本.古有孟子的"以意逆志,知人论世"法,今有叶嘉莹先生和孙绍振教授致力于"回到生活现实"的文本解读实践.统编《语文》选择性必修中册将"回到历史现场"列为教学实践."回到历史现场,走近历史人物——《屈原列传》《苏武传》对读"是"回到生活现场"解读文本的教学实践,"回到生活现场"文本解读模式事关学生的深度学习和核心素养的培养.

作者：

詹兴贵

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作者单位：

福建大田县第一中学

关键词：

回到生活现场文本解读核心素养以"物"托喻

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4