中学语文2024，Issue(2) ：36-38.

以点带面 见微知著——九年级下册第六单元指向文化解读的文本细读策略

吴家榕
中学语文2024，Issue(2) ：36-38.
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以点带面 见微知著——九年级下册第六单元指向文化解读的文本细读策略

吴家榕1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学
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摘要

统编初中《语文》九年级下册第六单元的教学,可以从文本中具有文化价值的"留白点""疑难点""矛盾点""隐含点"出发,深度探究文本背后的文化内涵.深挖课文中的一个点,理解传统文化的一个面,让学生在学习分析方法、分析视角的同时,开拓文化视野,树立文化自信,提升核心素养.

关键词

文化自信/文化价值解读方法/单元教学

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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