国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以点带面 见微知著——九年级下册第六单元指向文化解读的文本细读策略
以点带面 见微知著——九年级下册第六单元指向文化解读的文本细读策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
统编初中《语文》九年级下册第六单元的教学,可以从文本中具有文化价值的"留白点""疑难点""矛盾点""隐含点"出发,深度探究文本背后的文化内涵.深挖课文中的一个点,理解传统文化的一个面,让学生在学习分析方法、分析视角的同时,开拓文化视野,树立文化自信,提升核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴家榕
展开 >
作者单位：
福建省厦门第六中学
关键词：
文化自信
文化价值解读方法
单元教学
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(2)
NETL
NSTL
万方数据
