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高中语文外国诗歌教学路径探究——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例

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以教材中的外国诗歌教学为例,遵循课程标准的指导,在具体教学实践中,以任务为导向,以课前导学案为载体,进行相应的阅读指导及鉴赏路径的尝试,完成"尊重文化多样性,提升文化鉴别力"等学习内容和目标.

罗美合

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福建三明市第二中学

意象 意象特点 组合方式 内在节奏

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2024.(2)