国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
文言文文本细读教学法的应用——以《兰亭集序》为例
文言文文本细读教学法的应用——以《兰亭集序》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以《兰亭集序》教学为例,立足鉴赏、朗诵、探索三个角度,提出有关文言文文本细读教学的创新性建议,探究文本细读教学法在文言文教学中的价值,构建适合高中生的文言文阅读学习环境,激发学生了解中华优秀传统文学作品的积极性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张小燕
展开 >
作者单位：
安徽滁州市定远县定远中学
关键词：
高中语文
文言文
文本细读
《兰亭集序》
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(2)
NETL
NSTL
万方数据
