中学语文2024，Issue(2) ：53-54.

文言文文本细读教学法的应用——以《兰亭集序》为例

张小燕
中学语文2024，Issue(2) ：53-54.
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文言文文本细读教学法的应用——以《兰亭集序》为例

张小燕1
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作者信息

  • 1. 安徽滁州市定远县定远中学
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摘要

以《兰亭集序》教学为例,立足鉴赏、朗诵、探索三个角度,提出有关文言文文本细读教学的创新性建议,探究文本细读教学法在文言文教学中的价值,构建适合高中生的文言文阅读学习环境,激发学生了解中华优秀传统文学作品的积极性.

关键词

高中语文/文言文/文本细读/《兰亭集序》/教学策略

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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