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农村初中作文个性化评改谈片

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学生作文水平的螺旋上升是一个发生、发展逐步完善的动态过程,针对目前存在的作文评改问题,以及农村初中学生的写作水平"宽幅差异"突出的特点,从优化作文教学、增强"评""改"的实效性入手,关注对不同层次学生作文水平的提升,通过个性化的作文评改策略、建立学生写作档案等,促进教评改一体化发展.

张丽萍

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山东平度市南村镇郭庄中学

个性化作文评改 宽幅差异 写作档案 螺旋上升

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(2)