中学语文2024，Issue(2) ：89-92.

论《红楼梦》情感体验的审美接受形成机制

任治叶
中学语文2024，Issue(2) ：89-92.
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论《红楼梦》情感体验的审美接受形成机制

任治叶1
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  • 1. 贵阳市清华中学
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摘要

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,堪称"中国人的族群心灵史".对于它的研究,历来是结合多门学科、多种视角进行的,但其中情感因素一直是人们关注和探讨的焦点.《红楼梦》中人物塑造个性鲜明,感情表达含蓄委婉,解析《红楼梦》人物性格与心理勾勒方式及个体情感表达的外化形式,感知人物形象较高辨识度和丰富内涵,以剖析读者情感体验的审美接受形成机制,这有助于更好地发掘和理解《红楼梦》的深层旨归和现实意义.

关键词

红楼梦/情感体验/审美接受

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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