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双减背景下初中语文"双线混融"教学实践与反思
双减背景下初中语文"双线混融"教学实践与反思
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中文摘要：
双减背景下,课堂教学减负提质增效,落实立德树人根本任务,既面临挑战也恰逢机遇.挑战是教师信息化教学与学生自主学习能力面临挑战,有效课堂教学环境和平台的构建面临困境;机遇是师生教学视野信息化、家校合作协同观念统一化与教学载体灵活多样化.因此,传统课堂亟需转型,推进"双线混融"教学,促进学生在学校的主阵地实现社会性的成长.
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作者：
徐小翠
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作者单位：
安徽省铜陵市第二十二中学
关键词：
"双减"
初中语文
"双线混融"教学
实践与反思
基金：
安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK22127
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(3)
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