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以《沁园春·雪》为例谈诗词教学中的情境创设
以《沁园春·雪》为例谈诗词教学中的情境创设
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中文摘要：
以《沁园春·雪》为例探讨情境创设在初中诗词教学中的意义与应用方法.以雪景情境、历史英雄情境、情感共鸣情境、形象比喻情境、朗诵和表演情境为切入点,阐述在初中诗词教学中的情境创设方法,促进学生更深刻地理解诗词的意义、情感.
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作者：
葛奕贤
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作者单位：
江苏宿迁市崇文初级中学
关键词：
《沁园春·雪》
诗词教学
情境创设
基金：
宿迁市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
SQ2021GHLX168
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(3)
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