中学语文2024，Issue(3) ：48-49.

指向文本情境的标点符号教学

孙思
中学语文2024，Issue(3) ：48-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向文本情境的标点符号教学

孙思1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市江北巴川量子学校
  • 折叠

摘要

标点符号作为重要的语法知识,在当前初中教材中未得到应有的重视.从"人物解读""主题理解""情感体悟""意境营造"等四个方面举例探索指向文本情境的标点符号的教学策略,有助于增强标点符号的教学效果.

关键词

文本情境/标点符号/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文