中学语文项目式作业设计背景、意义及特征分析——项目式学习与中学语文教学系列论文之三

方小凤 ¹谢伟婷¹

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作者信息

1. 广西师范大学文学院
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摘要

当前中学语文教师普遍缺乏作业设计意识,同时,新课程标准提出学习任务群教学,主张问题导向与任务导向,语文作业设计由此面临新的挑战.在此背景下,中学语文项目式作业设计有其积极意义,它回应减负增效的需要,能促进核心素养的落实,孕育创新精神与实践能力,具有真实体验性、任务实践性、学生主体性、过程多元性、知识整合性等特征.

关键词

中学语文作业现状/设计特征/学习任务群

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023B175)

出版年

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

参考文献量8

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