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蠡测《鹊桥仙·纤云弄巧》内蕴的两股张力:想象与判断——兼议"深度学习"的应然策略

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文章结合秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》的教学困境,立足词作语言,揭示了其内蕴的两股张力,即修辞、细节、视角中的想象力,以及正向思维、逆向思维与双向思维中的判断力.在此基础上,文章进一步探讨了引导学生进行深度学习的应然策略,即逻辑分析.

何世勇

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江苏省海门中学

纤云弄巧 内蕴张力 想象 判断 深度学习

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2024.(4)
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