学习任务群视域下的高中语文大单元教学设计

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中文摘要：在新课改背景下,高中语文教师在开展教学时,应当顺应教材编撰特征,采用大单元整体教学的方式开展语文任务群讲授,促使学生获得核心素养的提升.在实际教学过程中,教师应当提炼单元主题,确定单元学习目标;创设学习情境,设计单元学习任务;明确学习路径,引导学生反思建构;整合学习资源,读、思、写相结合;倡导自主学习,营造合作探究环境;加强课堂互动,拉近师生之间关系.

作者：

张建稳

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作者单位：

福建晋江市英林中学

关键词：

高中语文学习任务群大单元教学教学策略

基金：

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题

项目编号：

KCZ2021010

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(5)