"大写作观"下的初中语文"微写作"教学策略

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中文摘要："微写作"在初中语文写作教学中应用广泛,借助微写作,人们可以通过简短的话语表达自己心中所想,在一定程度上使人与人之间的交流更为便利.教师应将微写作引入到初中语文写作教学中,以帮助学生提升写作能力.语文教师要结合学生发展特点,开展一系列微活动和课外实践活动,结合学生心理特性设置开放性写作命题,结合学生写作实际创设具体阅读情境,同时利用网络社交媒体促进学生写作,并开展小组合作写作和生生互评,以激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平.

作者：

陈芳莉

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作者单位：

甘肃天水市秦安县古城农业中学

关键词：

微写作兴趣活动策略

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(5)

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