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基于三维三层解读理论的小说解读实践——以《猫》为例

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将三维六层级解读理论进行进一步优化,以《猫》为例展开层级解读实践,构建指向文本取向、对话取向、读者取向的小说解读三维三层级体系,为小说阅读提供基本框架和路径,推动小说文学解读的深化和教学解读的专业化发展.

季钰

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浙江龙泉市教育研究培训中心

《猫》 小说阅读 层级解读 教学解读

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(5)