中学语文2024，Issue(6) ：3-5.

高中语文大单元教学的实践反思与理论重构

赵娜
中学语文2024，Issue(6) ：3-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中语文大单元教学的实践反思与理论重构

赵娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南商丘市第一高级中学
  • 折叠

摘要

大单元教学倡导大概念、大任务和大观念.教学时融入大单元教学理念,有利于确立正确的教师观、学生观和教学观,优化教学流程,提高学生的学科素养和综合素养.基于大单元理念,探究高中语文教学在大单元理念指导下,优化教学目标、教学过程、教学活动,通过实践反思与理论重构,促进语文大单元教学的高效开展.

关键词

大单元教学/实践反思/理论重构

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文