国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文大单元教学的实践反思与理论重构
高中语文大单元教学的实践反思与理论重构
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
大单元教学倡导大概念、大任务和大观念.教学时融入大单元教学理念,有利于确立正确的教师观、学生观和教学观,优化教学流程,提高学生的学科素养和综合素养.基于大单元理念,探究高中语文教学在大单元理念指导下,优化教学目标、教学过程、教学活动,通过实践反思与理论重构,促进语文大单元教学的高效开展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵娜
展开 >
作者单位：
河南商丘市第一高级中学
关键词：
大单元教学
实践反思
理论重构
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
维普
