中学语文2024，Issue(6) ：6-8.

深入文本情境 提升语文核心素养

张丽辉
中学语文2024，Issue(6) ：6-8.
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深入文本情境 提升语文核心素养

张丽辉1
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作者信息

  • 1. 石家庄市井陉矿区教育局教育研究室
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摘要

文学类教材文本是重要的学习载体,学生可以在联通生活、细节品读、设置情境、问题探究等语文实践活动中,深入沉浸在文本情境里涵泳咀嚼、联想思考、体味领悟,发展阅读思维能力,提高审美鉴赏能力,提升语文核心素养.

关键词

文本情境/实践活动/核心素养

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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