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素养本位下的初中名著阅读教学
素养本位下的初中名著阅读教学
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中文摘要：
以《钢铁是怎样炼成的》为例,探求素养本位下名著阅读教学的有效策略,发挥名著的育人价值,助力学生核心素养的发展.
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作者：
陈红杏
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作者单位：
广东潮州市潮安区彩塘初级中学
关键词：
素养本位
名著阅读
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(6)
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