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文化自信视域下学术类整本书阅读教学
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中文摘要：
在文化自信视域下,将《经典常谈》纳入初中语文整本书阅读必读书目有着深远影响.从教学实践出发,《经典常谈》的教学策略有:教师导读推荐,激发学生兴趣;开展多样化教学活动,提高学生阅读效果;结合文化实践,提升学生文化素养等.
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作者：
唐小红
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作者单位：
广州市番禺区市桥兴中学
关键词：
文化自信
整本书阅读
《经典常谈》
教学策略
基金：
广州市教育研究院2023年度科研课题
广州教育学会2023年教育科研课题
项目编号：
2023ctwh02
202316455
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(6)
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