中学语文2024，Issue(6) ：22-23.

文化自信视域下学术类整本书阅读教学

唐小红
中学语文2024，Issue(6) ：22-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

文化自信视域下学术类整本书阅读教学

唐小红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市番禺区市桥兴中学
  • 折叠

摘要

在文化自信视域下,将《经典常谈》纳入初中语文整本书阅读必读书目有着深远影响.从教学实践出发,《经典常谈》的教学策略有:教师导读推荐,激发学生兴趣;开展多样化教学活动,提高学生阅读效果;结合文化实践,提升学生文化素养等.

关键词

文化自信/整本书阅读/《经典常谈》/教学策略

引用本文复制引用

基金项目

广州市教育研究院2023年度科研课题(2023ctwh02)

广州教育学会2023年教育科研课题(202316455)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文