中学语文2024，Issue(6) ：30-31.

初中文言文教学"度"的把握

方惠蓉
中学语文2024，Issue(6) ：30-31.
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初中文言文教学"度"的把握

方惠蓉1
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作者信息

  • 1. 福建漳州市云霄实验中学
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摘要

初中文言文教学要把握好"度",主要是指要把握好背诵上的强度、字词理解上的精度、文化常识梳理积累上的维度及文本挖掘拓展上的适度,以此切实激发初中生文言文学习的兴趣,打好文言文学习基础.

关键词

文言文教学/把握"度"/强度/精度/维度/适度

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(FJJKZX22-729)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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