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大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编《语文》七年级下册第三单元为例

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大概念教学是教学变革与课程创新的着力点.在素养导向的时代语境下,教师应通过学科大概念来整合学科知识.语文核心素养内涵应是大概念确立之本,并应与立德树人有机融合.初中语文单元教学设计应该在学科大概念的引领下,统筹单元学习内容,划分课时段并通过具体教学活动予以落实.大概念视域下的单元整体教学效果还应通过教学评价予以反馈.

李士稳

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江苏省盐城经济技术开发区

初中语文 大概念 单元教学

江苏省教育科学规划课题初中教育专项(十四五)

E/2022/33

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2024.(7)
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