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多元评价视角下初中语文情感教育的实践探索
多元评价视角下初中语文情感教育的实践探索
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中文摘要：
情感教育是初中语文教学中不可或缺的一部分,能够帮助学生在优秀文学作品的熏陶中受到精神力量的感召,树立正确的世界观、人生观和价值观.多元评价视角为初中语文情感教育提供了新的研究和实践思路,它强调从多个角度出发,全面客观地评价学生的情感状态和情感发展.研究与探讨多元评价视角下初中语文情感教育实践,以期为优化情感教育提供有益的参考.
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作者：
王丹
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作者单位：
陕西汉中市城固县朝阳初级中学
关键词：
多元评价视角
初中语文
情感教育
实践与探索
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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