中学语文2024，Issue(8) ：77-79.

初中语文写作教学策略探究——以"学习描写景物"为例

张秋丽
中学语文2024，Issue(8) ：77-79.
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初中语文写作教学策略探究——以"学习描写景物"为例

张秋丽1
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作者信息

  • 1. 河南驻马店市第一高级中学分校
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摘要

统编初中语文教材中设置了专门的写作板块,为语文写作教学以及学生的自主写作活动提供了丰富的素材.为了用好统编教材中的写作资源,教师要探索更新颖、更有效的写作教学策略,以八年级上册第三单元的写作板块"学习描写景物"为例,从情境导入、精研细节、布置任务和创意评改等角度切入,探究和梳理初中语文写作教学的策略,进而用好教材中的写作资源,全面提高学生的读写能力.

关键词

初中语文/写作教学/学习描写景物

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量3
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