中学语文2024，Issue(8) ：83-85.

高中语文教学中任务驱动式教学法的运用——以《祝福》教学为例

丁瑛
中学语文2024，Issue(8) ：83-85.
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高中语文教学中任务驱动式教学法的运用——以《祝福》教学为例

丁瑛1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市第一中学
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摘要

在高中语文小说教学中运用任务驱动式教学法,能够打破传统小说阅读的"惯例",有助于学生形成新的观点、产生新的感悟.以鲁迅先生的《祝福》为例,从整体分析、设定目标和创设任务三个角度,探讨了任务驱动式教学方法在小说教学中的运用,以此帮助学生重塑小说阅读观念,让他们积极主动地解读小说的内涵,进而加强小说阅读深度和语文学习效果.

关键词

高中语文/小说教学/任务驱动式/《祝福》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量3
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