中学语文2024，Issue(9) ：3-5.

具身认知视域下审视语文教学的问题与策略

郭梅
中学语文2024，Issue(9) ：3-5.
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具身认知视域下审视语文教学的问题与策略

郭梅1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学
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摘要

语文课程具有实践性,学习者是实践的主体,语文教学具有具身性.具身性语文教学的落实,需突出以实现身体参与为主的动态性教学目标、情境性教学内容、主体性教学过程、整体性教学评价的策略.具身认知视域下审视语文教学有利于提升学生核心素养,促进学生全面发展.

关键词

语文教学/具身认知/审视

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量4
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