中学语文2024，Issue(9) ：8-9.

四种课型,高效推动整本书阅读

岳春玲
中学语文2024，Issue(9) ：8-9.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

四种课型,高效推动整本书阅读

岳春玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南焦作市博爱县柏山镇中心学校
  • 折叠

摘要

在名著阅读教学实践中,通过对名著阅读教学的课型设计与实施过程的研究,形成了整本书阅读陌生化导读课、阅读中推进课、阶段交流课和汇报总结课四种课型,提高了教师解读文本、设计阅读教学的能力,能够高效实施整本书阅读教学.

关键词

整本书阅读/课型设计/高效实施

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文