中学语文2024，Issue(9) ：25-26,40.

"鉴"技法 "赏"意韵 "写"新思——鉴赏阅读支撑下的写作教学

林英
中学语文2024，Issue(9) ：25-26,40.
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"鉴"技法 "赏"意韵 "写"新思——鉴赏阅读支撑下的写作教学

林英1
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作者信息

  • 1. 福建平潭第一中学
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摘要

针对新课标"文学阅读与创意表达"的教学要求,为帮助教师借助鉴赏阅读有效指导、把控写作教学的过程,确保学生能从阅读中习得技法、理解意韵与写出新思,有针对性地设计写作任务,有效发挥"以读促写"在写作教学的作用,积极探索写作教学的有效途径.

关键词

鉴赏阅读/写作教学/技法/意韵/新思

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基金项目

福建省平潭综合实验区教师进修学校立项课题(2022)(pt202227)

福建省平潭综合实验区教师进修学校立项课题(2022)(岚教校20227号)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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