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基于群文阅读的高中古诗词教学
基于群文阅读的高中古诗词教学
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中文摘要：
群文阅读教学更能激发学生的古诗词学习兴趣,立足确立群文议题、精讲教材内容、整合群文信息三个教学环节,明确古诗词群文阅读教学的侧重点,能够切实提升古诗词教学的有效性,提高学生的语文学习水平.
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作者：
周瑾
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作者单位：
江苏盐城市亭湖高级中学
关键词：
群文阅读
古诗词
教学环节
侧重点
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(9)
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