中学语文2024，Issue(10) ：23-27.

语文课程观照下"情感"的再审视

吴云菊 代顺丽
中学语文2024，Issue(10) ：23-27.
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语文课程观照下"情感"的再审视

吴云菊 1代顺丽2
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作者信息

  • 1. 福建漳州市第二中学
  • 2. 闽南师范大学文学院
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摘要

"情感"是语文课程中的一个重要概念,但在实际教学中,"情感"往往得不到应有的理解和重视.我国当代情感教育研究倾向于将情感视为促进认知发展的积极因素,属于道德范畴.而在语文课程标准中,"情感"一词具有多重内涵,其中尤为重要的一项是:情感是学习的对象,往往具有审美特性.语文课程观照下的情感培养目标,就是要引导学生发现情感审美的规律.

关键词

情感/语文课程/情感审美

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKX22-158)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量8
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