首页|立足结构化阅读 审读诗歌鉴赏教学

立足结构化阅读 审读诗歌鉴赏教学

扫码查看
结构化阅读是基于结构化思维的系统性核心特征,针对散点式、碎片化、浅表性的低阶阅读教学而提出的一种阅读路径.在诗歌鉴赏教学中,教师运用结构化阅读思维可以形成确切事件的诗歌鉴赏途径.关注诗歌中的真实情境,能够助力学生整体性阅读思维的形成,从而有效提升学生诗歌鉴赏的阅读素养.

高元通、朱武兰

展开 >

西北师范大学教师教育学院

兰州市教育科学研究所

结构化阅读 确切事件 诗歌鉴赏

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(10)
  • 4