中学语文2024，Issue(10) ：40-44.

写与未写:探析孔乙己的"最后一幕"

黎炳晨
中学语文2024，Issue(10) ：40-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

写与未写:探析孔乙己的"最后一幕"

黎炳晨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 成都市教育科学研究院
  • 折叠

摘要

关于初中阶段小说类文本的阅读教学,不少课堂停留于文本内容的浅层获知与作品主题的简单感受上,忽略了小说文本的言语形式、作者的行文技巧、语句的言外之意.鲁迅的经典小说《孔乙己》通过多幅场景勾勒出孔乙己的命运发展,言有尽而意无穷.紧扣文本特质,关注言语形式,设计恰当的语言实践活动,是引导学生感受这一经典作品独特魅力的有效路径,同时也是凸显语文学科特质的重要方法.

关键词

孔乙己/最后一幕/言语形式/联想想象

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量3
段落导航相关论文