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基于有效失败视角的普通高中论述文写作教学实践研究
基于有效失败视角的普通高中论述文写作教学实践研究
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中文摘要：
为提高普通高中学生的论述文写作能力,基于有效失败视角,教师可在普通高中论述文写作校本课程中,设计"问题—支架"式写作课程,关注课程情境创设的时机,注重学生合作参与的设计,最终使学生在失败中获得经验并提升写作能力.
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作者：
章茜
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作者单位：
江西新余市第九中学
关键词：
有效失败
普通高中
论述文写作
基金：
江西省规划课题(十四五)
项目编号：
21PTYB110
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(10)
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