中学语文2024，Issue(10) ：69-71.

从语感、语意、语体、语用四维度解读纪念类文章——以《纪念白求恩》为例

冯宗辉
中学语文2024，Issue(10) ：69-71.
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从语感、语意、语体、语用四维度解读纪念类文章——以《纪念白求恩》为例

冯宗辉1
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  • 1. 山东临清市康盛庄中学
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摘要

《纪念白求恩》是各版本教材保留的为数不多的传统篇目,因其篇幅短小、意蕴丰厚、语言平实、循循善诱而被硕师名教争相解读.在实际教学中,结合学生的认知规律和语文学习的思维逻辑特点,教师可以尝试从语感、语意、语体、语用四个维度来逐层学习该文,多方位生发学习引擎,并尽量做到每层有重点、层层有提升,从而让学生的课堂学习过程有梯度、有探索、有体验、有所得.

关键词

语感/语意/语体/语用

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量3
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