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单元整理课的设计问题及对策——以七年级上册第二单元整理课为例
单元整理课的设计问题及对策——以七年级上册第二单元整理课为例
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中文摘要：
单元整理课是单元整体教学的一种重要课型.它的目的是帮助学生对本单元的学习内容进行梳理和归纳,以更好地建构属于自己的知识体系,并能学以致用,解决真实生活世界中的复杂问题.本文以统编《语文》七年级上册第二单元的整理课为例,从大概念整理主题提取、进阶式任务设计、评价量表运用等方面探讨单元整理课设计时遇到的一些问题,并探索相关对策.
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作者：
冯余
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作者单位：
浙江嘉兴市桐乡市石门中学
关键词：
单元整理课
大概念
进阶式
评价量表
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
1
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