中学语文2024，Issue(10) ：107-109.

浅谈农村中小学语文阅读教学衔接策略

查信
中学语文2024，Issue(10) ：107-109.
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浅谈农村中小学语文阅读教学衔接策略

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作者信息

  • 1. 安徽芜湖市镜湖区方村学校
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》依据"六三"学制设置了学段要求,各学段阅读教学内容难度由低学段到高学段逐步加大.中小学阅读教学衔接不畅,学生应试时阅读题失分多,致使教师、家长、学生产生焦虑的情绪.为此,教师应做好中小学语文阅读教学各学段衔接,培养学生独立阅读能力,落实新课标提出的"阅读与鉴赏"要求.

关键词

中小学语文/阅读教学/衔接策略

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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