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初中语文读写结合教学探讨
初中语文读写结合教学探讨
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中文摘要：
采取文献资料分析、案例分析和理论研究等方法,针对读写结合的应用价值展开探讨,而后分析读写结合的实施现状,进而提出对应的解决策略.通过研究发现,做好读写结合教学需要教师聚焦新课标,在此基础上优化读写结合教学目标,采取相应措施突出学生在语文课堂中的主体地位,从时间和主题两个维度促进阅读与写作深度融合,最后优化读写结合教学评价,切实提升读写结合教学的有效性.
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作者：
白晓明
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作者单位：
甘肃陇南市礼县实验中学
关键词：
初中语文
读写结合
教学探讨
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
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