中学语文2024，Issue(11) ：19-21.

高中语文"大单元"统整式教学方法分析

郭艳莉
中学语文2024，Issue(11) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中语文"大单元"统整式教学方法分析

郭艳莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽宿州市泗县第三中学
  • 折叠

摘要

阐述"大单元"统整式教学的内涵,然后从"大单元"教学对学生和教师的积极作用出发论述其必要性,最后提出大单元统整式教学的具体策略,包括统整课文主旨、设计跨学科的"大课程"、构建单元"大情境"等,通过多角度分析与阐释,系统论证大单元统整式教学的意义.

关键词

"大单元"/统整式教学/高中语文/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量3
段落导航相关论文