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高中语文"大单元"统整式教学方法分析
高中语文"大单元"统整式教学方法分析
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中文摘要：
阐述"大单元"统整式教学的内涵,然后从"大单元"教学对学生和教师的积极作用出发论述其必要性,最后提出大单元统整式教学的具体策略,包括统整课文主旨、设计跨学科的"大课程"、构建单元"大情境"等,通过多角度分析与阐释,系统论证大单元统整式教学的意义.
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作者：
郭艳莉
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作者单位：
安徽宿州市泗县第三中学
关键词：
"大单元"
统整式教学
高中语文
教学方法
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
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