国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"怀乡"类文本的群文阅读教学思考
"怀乡"类文本的群文阅读教学思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以初中语文"怀乡"类文本的教学为例,探讨群文阅读教学的实施路径.群文阅读是基于新课标和素质教育所提出的教学模式,它打破了传统阅读教学的单一化和固定化,以一个议题为核心连接多个文本,让学生在有限的阅读时间内达到更好的学习效果.运用群文阅读教学能有效构建"自主、合作、探究"的阅读课堂,让课堂结构更加科学合理,让学生感受到阅读的乐趣.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张良
展开 >
作者单位：
安徽宿州市泗县第三中学
关键词：
初中语文
群文阅读
"怀乡"类文本
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
