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共生阅读:开启整本书阅读教学的新风向
共生阅读:开启整本书阅读教学的新风向
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中文摘要：
共生阅读是新课程标准视域下对师生"互动效能"与"教学相长"提出的新要求,是涵养学生语文核心素养的必由之路.整本书阅读教学是助力学生构建良好阅读思维的必要手段,有助于学生在自主、合作、探究过程中养成良好的阅读习惯.聚焦"共生阅读"这一概念,从师本之间、师生之间、生本之间、生生之间等方面探讨初中语文整本书阅读教学的共生路径.
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作者：
葛军
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作者单位：
江苏南通市通州区先锋初级中学
关键词：
初中语文
整本书阅读
共生教学
共生阅读
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
2
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