中学语文2024，Issue(11) ：63-65.

共生阅读:开启整本书阅读教学的新风向

葛军
中学语文2024，Issue(11) ：63-65.
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共生阅读:开启整本书阅读教学的新风向

葛军1
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作者信息

  • 1. 江苏南通市通州区先锋初级中学
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摘要

共生阅读是新课程标准视域下对师生"互动效能"与"教学相长"提出的新要求,是涵养学生语文核心素养的必由之路.整本书阅读教学是助力学生构建良好阅读思维的必要手段,有助于学生在自主、合作、探究过程中养成良好的阅读习惯.聚焦"共生阅读"这一概念,从师本之间、师生之间、生本之间、生生之间等方面探讨初中语文整本书阅读教学的共生路径.

关键词

初中语文/整本书阅读/共生教学/共生阅读

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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