中学语文2024，Issue(11) ：91-93.

基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计——以临安吴越文化为例

孙晓丹
中学语文2024，Issue(11) ：91-93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计——以临安吴越文化为例

孙晓丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州市临安区锦城第四初级中学
  • 折叠

摘要

探究项目式学习与地方文化资源耦合的匹配性,提出面向地方文化资源开展项目式学习的四大导向,以临安吴越文化初中语文教学设计为例展开应用解析,系统归纳教学设计框架,提出项目式学习和地方文化资源耦合具备可操作性,在初中开展项目式学习时机适宜,穿插多种方法效果良好.

关键词

项目式学习/初中语文/地方文化/教学设计

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
段落导航相关论文