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基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计——以临安吴越文化为例
基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计——以临安吴越文化为例
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中文摘要：
探究项目式学习与地方文化资源耦合的匹配性,提出面向地方文化资源开展项目式学习的四大导向,以临安吴越文化初中语文教学设计为例展开应用解析,系统归纳教学设计框架,提出项目式学习和地方文化资源耦合具备可操作性,在初中开展项目式学习时机适宜,穿插多种方法效果良好.
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作者：
孙晓丹
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作者单位：
杭州市临安区锦城第四初级中学
关键词：
项目式学习
初中语文
地方文化
教学设计
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
2
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