中学语文2024，Issue(11) ：105-107.

以正确的价值观审视信息内涵——跨媒介阅读与交流的内容教学

陶恬
中学语文2024，Issue(11) ：105-107.
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以正确的价值观审视信息内涵——跨媒介阅读与交流的内容教学

陶恬1
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作者信息

  • 1. 江苏盐城市亭湖高级中学
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摘要

在信息时代,信息的传播与获取呈现多媒介化的特点.从信息伦理原则出发,明确信息教学的价值取向.通过代入式情境模拟,引导学生培养对信息的审慎态度和意识.结合教材的"学习资源",分析信息自由背后的责任和限度.此外,强调单元教学中"把关人"的能力培养,引导学生掌握筛选、辨识和评价信息的语用能力.

关键词

信息内涵/跨媒介阅读与交流/信息无害/信息自由/信息公平

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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