摘要
项目式学习是锻炼学生学科技能、综合能力的一种有效手段,它符合课程改革的核心理念以及时代发展的总体趋势,有助于培养创新型、综合型的人才.在初中语文整本书阅读教学中运用项目式学习方法,能够培养学生的语文关键能力和综合素养,有助于强化学生的整本书阅读效果.有鉴于此,笔者将以国学经典《论语》为例,围绕项目准备、项目实施和项目展示三个阶段,探讨整本书阅读教学中项目式学习方法的应用对策,让学生在参与项目式学习活动的过程中掌握整本书阅读方法、提高整本书阅读效率,并通过展示成果的方式,发掘阅读的现实意义和实践价值.
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