中学语文2024，Issue(12) ：30-32.

高中语文"1+X"群文阅读教学分析

杜昭
中学语文2024，Issue(12) ：30-32.
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高中语文"1+X"群文阅读教学分析

杜昭1
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作者信息

  • 1. 昆明西南联大研究院附属学校
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摘要

新高考背景下,高中语文教学应从"知识型"走向"素养型",重点培养学生的语文素养,增加学生的知识积累,开阔他们的视野,从而让他们在高考考场上举一反三、提高解答问题的能力.基于这些诉求,教师要在日常教学中设计"1+X"群文阅读教学活动,以期提升他们的语文素养和综合能力.文章立足于新高考的背景,创造性地引入"四阶教学法"的概念,围绕"建构""聚焦""组合"和"探索"四个关键词,从组建"1+X"模式、精选"1"、搜集"X"等角度,对高中语文"1+X"群文阅读教学的相关策略展开探讨和研究.

关键词

新高考/高中语文/"1+X"群文阅读教学

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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