中学语文2024，Issue(12) ：63-64.

领群文之道 感阅读之妙

杨小立 冯静
中学语文2024，Issue(12) ：63-64.
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领群文之道 感阅读之妙

杨小立 1冯静2
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作者信息

  • 1. 重庆市万州第二高级中学
  • 2. 重庆市万州区教师进修学院
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摘要

单篇阅读的教学模式,不仅制约着学生的思维,而且弱化了学生的各项能力.为此,本文从教学改革的趋势出发,提出了群文阅读的教学观点,首先讨论了群文阅读教学的意义,而后从"明确阅读主题,选择合适的文本""组织阅读活动,激发学生的阅读兴趣""用问题做引导,提升学生的自主探究力""构建语文情境,提升教学有效性"等层面展开了分析.

关键词

高中语文/群文阅读/策略

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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