中学语文2024，Issue(13) ：67-71.

描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读

张占营 张朦丹
中学语文2024，Issue(13) ：67-71.
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描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读

张占营 1张朦丹2
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作者信息

  • 1. 杭州市文海中学
  • 2. 台州学院人文学院
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摘要

义务教育阶段的语文教师要正确、深入解读新课标关于写作教学的总目标及学段目标,以新课标描绘的写作育人蓝图指引写作教学实践.本文从"写作教学"的视角阐述新课标"立德树人"育人目标、核心素养目标,解读第四学段的写作要求,并对各语文学习任务群的写作内容、写作评价作了梳理与分析,以帮助教师引导学生在综合性语文实践中提升写作素养.

关键词

新课标/写作目标/写作内容/写作评价

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基金项目

杭州市教育学会规划课题(2023XK0801)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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