中学语文2024，Issue(13) ：92-94.

预习作业的性质和亟待改善的问题——上好初中语文起始单元

郝毅 贺卫东
中学语文2024，Issue(13) ：92-94.
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预习作业的性质和亟待改善的问题——上好初中语文起始单元

郝毅 1贺卫东2
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作者信息

  • 1. 西安爱知中学
  • 2. 陕西教师发展研究院
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摘要

初中语文预习作业对于教学的重要性不言而喻.但据笔者调查,不少教师对预习作业设计的认识普遍有误区,缺乏差异化和深度评价,更是存在将"布置"与"设计"混淆、用"对错"简化"评价"、以"数量"牺牲"质量"、以"统一"覆盖"个性"等认识误区.

关键词

"双减"政策/预习作业/认识误区/创新设计

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基金项目

陕西师范大学教师发展学院-陕西教师发展研究院研究生创新基金(2022)(2022YJBYB014)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量5
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