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高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例
高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例
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中文摘要：
戏剧作为一门综合性的艺术形式,不仅是为了娱乐观众,更是通过角色塑造、情节展开等,深度挖掘人性的内在冲突,反映社会问题,可以引发观众的思考和共鸣.以《玩偶之家》为例,揭示戏剧教学对于学生审美人格培养的重要性,探讨如何在高中语文戏剧教学中培养学生的审美人格,激发他们对社会问题的关注和思考.
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作者：
李娟
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作者单位：
江苏南通市如皋中学
关键词：
高中语文
戏剧教学
审美人格的培养
《玩偶之家》
基金：
南通市教育科学规划课题(2021)
项目编号：
20212327
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
2
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