中学语文2024，Issue(14) ：31-33.

高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例

李娟
中学语文2024，Issue(14) ：31-33.
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高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例

李娟1
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  • 1. 江苏南通市如皋中学
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摘要

戏剧作为一门综合性的艺术形式,不仅是为了娱乐观众,更是通过角色塑造、情节展开等,深度挖掘人性的内在冲突,反映社会问题,可以引发观众的思考和共鸣.以《玩偶之家》为例,揭示戏剧教学对于学生审美人格培养的重要性,探讨如何在高中语文戏剧教学中培养学生的审美人格,激发他们对社会问题的关注和思考.

关键词

高中语文/戏剧教学/审美人格的培养/《玩偶之家》

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基金项目

南通市教育科学规划课题(2021)(20212327)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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