中学语文2024，Issue(14) ：43-45.

从"无关处"寻"关联"——基于初中生思维特征的阅读教学创新路径

陈丽红
中学语文2024，Issue(14) ：43-45.
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从"无关处"寻"关联"——基于初中生思维特征的阅读教学创新路径

陈丽红1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市八步区第三初级中学
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摘要

初中语文阅读教学中存在诸多看似与文本"无关"之处,要想深入解读文本,往往需要教师根据学生的思维特征设计富有创新性的教学思路.从巧析段落结构、探寻细节妙处、分析手法使用三个方面提出教学创新路径,旨在引导学生转变思维方式,找好阅读方法,顺利实现深度阅读.

关键词

初中语文/思维特征/阅读教学/关联性

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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