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大单元小说教学内容建构的思辨与存疑
大单元小说教学内容建构的思辨与存疑
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中文摘要：
大单元教学是以培养学生语文核心素养为目的的课程设计模式,教师要从统一的单元目标出发,以真实情境为依托,加强对教学评价的关注,发挥出大单元教学的优势,发挥小说的育人价值,促进学生对文本内容、文化背景等的理解.
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作者：
郭艳华
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作者单位：
福州市连江县黄如论中学
关键词：
大单元
小说教学
统编教材
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
5
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